Всё меняется в AV-технологиях в высших учебных заведениях. Перед администраторами IT/AV-систем образовательных учреждений стоят задачи по адаптации, обновлению и даже замене существующих решений для поддержки новой гибридной модели обучения (часть студентов занимается из дома, часть – в классе). Более того, взрывной рост рынка дистанционного обучения требует переосмысления требований к AV-системам для максимизации инвестиций в платформы для ВКС (такие как Zoom, MS Teams), которые поддерживают вовлечённость учащихся в процесс обучения.
Нет никаких сомнений в том, что высококачественное аудио оказывает положительное влияние на процесс дистанционного обучения и взаимодействия. В результате высшие учебные заведения стремятся интегрировать свои платформы с эффективными сетевыми технологиями, которые позволяют качественно захватывать звук.
Столкнувшись с новой моделью образования, IT-руководители задаются несколькими фундаментальными вопросами:
Очевидным решением является единая звуковая экосистема от одного бренда. Такой подход объединяет в себе микрофоны, динамики и DSP-процессоры, которые бесшовно интегрируются с вашей коммуникационной платформой и повышают качество как локального звукоусиления в классе, так и звук для дистанционных участников. Дополнительным преимуществом экосистемы является также простота установки компонентов. Подобная экосистема должна быть совместима со сторонними платформами унифицированных коммуникаций, чтобы она не порождала необходимости в дополнительных инвестициях в конкретные решения.
Университеты и колледжи обычно имеют множество аудиторий с большим количеством оборудования, которые разбросаны по различным корпусам и кампусам. Экосистема может централизованно управляться из удалённого офиса командой IT-поддержки, что уменьшает возможное время простоя оборудования в комнате. Как? За счёт возможности дистанционного управления и отслеживания состояния компонентов, что позволяет быстро и эффективно устранять неполадки и избавляет преподавателей от необходимости самим разбираться в AV-оборудовании. Неважно, как проводятся занятия: непосредственно в классе или онлайн – преподаватель должен иметь возможность просто зайти в аудиторию и начать проводить занятия, будучи уверенным в том, что его голос будет передан с высокой разборчивостью как студентам в классе, так и дистанционным участникам.
Звуковая экосистема Shure Microflex была разработана с учётом всех перечисленных требований и нужд. Единое решение от одного бренда, позволяющее без особых усилий реализовать множество сценариев аудиоконференций, теперь доступно для IT-руководителей. Предлагая полноценное решение, от микрофона к DSP-процессору и динамикам, экосистема обеспечивает сетевую передачу аудиосигналов и высококачественный звук для любого помещения. Будь то обычный класс или большая лекционная аудитория, Shure Microflex предлагает непревзойдённую простоту установки и дистанционное управление, а также бесшовную интеграцию с множеством программных и аппаратных решений от наших технологических партнёров.
Клиент Shure Университет Южной Калифорнии (USC) внедрил подобный подход. Несколько лекционных пространств стали студиями, где звук с высоким качеством захватывается микрофонными потолочными массивами Microflex® Advance™MXA910 и линейными микрофонными массивами MXA710. Программный DSP-процессор IntelliMix® Room в фоновом режиме улучшает качество аудио во время онлайн-лекций и записи. Это будущее гибридного обучения.
Качественный звук помогает переосмыслить подход к дистанционному обучению
Восприятие привычного процесса обучения и высшего образования в целом изменилось. Для новых методов обучения стал необходим высококачественный звук.
4 лучших способа упростить переход на цифровой звук
Переход на цифровые технологии предусматривает подключение всё большего числа оконечных устройств к корпоративным сетям, что приводит к изменению обязанностей сотрудников IT-отделов.