Aprendendo uma nova abordagem de ensino para o setor educacional

O setor de educação foi duramente atingido pela pandemia global de coronavírus. Faculdades, universidades, escolas e estabelecimentos de treinamento mandaram seus alunos para casa. As aulas foram ministradas por meio de módulos online e ferramentas de colaboração virtual. Durante todo o lockdowm, professores e palestrantes usaram soluções de videoconferência mais adequadas para interação social do que para fornecer aprendizado.

Agora, como estamos todos em vários estágios para entender como trabalhar em um mundo pós lockdown, o que está por vir para um setor que aspira a capacitar o aprendizado, seja remotamente ou em sala de aula?

Primeiro, vamos dar uma olhada rápida no início da pandemia. Houve uma pausa notável na aquisição de tecnologias audiovisuais (AV) de ensino superior, com projetos em andamento sendo encerrados muito mais rapidamente do que em outros setores.

Jim Schanz, vice-presidente de vendas globais, sistemas integrados da Shure, diz: “Infelizmente, para muitos, isso resultou na implementação de soluções paliativas destinadas a ‘apenas fazer o trabalho ’ a curto prazo, sem muito foco na experiência do aluno”.

Aumentando o investimento

Provedores de educação e treinamento estão investindo em tecnologias que os ajudam a se adaptar às novas diretrizes de distanciamento social que exigem grupos menores de alunos mais espaçados em grandes salas e em salas de aula convencional. Em alguns casos, isso levou à conclusão de que os atuais cenários de streaming e ensino a distância podem não ser suficientes para fornecer ensino de alta qualidade, especialmente em um tipo de aplicação um para todos.

Agora está claro para muitas instituições que elas precisam ter ferramentas dedicadas para fornecer este nível de aprendizagem, algo que muitas configurações AV atuais simplesmente não conseguem oferecer.

Na Shure, prevemos uma proliferação de pequenas salas onde professores ou instrutores podem apresentar a grupos remotos em um espaço muito mais adequado para a entrega de informações do que uma grande sala de aula vazia ou auditório.

Jim Schanz continua: “Também esperamos ver esses espaços equipados no mesmo nível de uma sala de reuniões de alta tecnologia em termos de configuração de áudio e visual.”

O foco será garantir que todos possam ser ouvidos, perguntas possam ser feitas e documentos possam ser visualizados e compartilhados, tudo de uma maneira contínua.

Preparação para o aprendizado a distância

A velocidade com que o setor de educação mudou para o ensino a distância significou que muitas instituições tiveram que se adaptar a um cenário de ensino a distância e muitas não estavam completamente preparadas para isso.

Jim Schanz diz: “Nem todas as universidades foram totalmente configuradas com um bom programa de ensino a distância e muitas de suas experiências destacaram claramente como essas faculdades estão mal situadas no que diz respeito ao seu sistema de áudio. Os usuários finais tiveram a oportunidade de identificar deficiências e ver onde o equipamento simplesmente não estava de acordo com o padrão, e muitos identificaram a necessidade de um bom sistema AV para educar adequadamente o tipo de aplicação um para muitos.”

Distanciamento social na sala de aula

Hoje, as escolas estão em fases diferentes isso depende de onde elas estão localizadas. Alguns decidiram tornar o primeiro semestre ou o ano inteiro remoto, enquanto outros estão usando um sistema híbrido de aprendizado remoto e distanciamento social na sala de aula. Em qualquer dos casos, as soluções de áudio adaptadas para salas de aula respeitando o distanciamento social serão uma característica de curto e longo prazo.

Por exemplo, microfones de teto com padrões de cobertura ajustáveis, tais como o Microflex Advance da Shure, garantem que os professores possam ser ouvidos confortavelmente independentemente do espaço e permitem que os alunos contribuam com as aulas sem ter que passar por microfones físicos um a um.

Essa tecnologia também garante que os alunos remotos possam ouvir e entender as perguntas e discussões de outros alunos e provedores de aprendizagem na sala física. Esta clareza de áudio da fala do professor e do aluno é essencial para este cenário. Mas todos nós sabemos que nem todos os palestrantes, treinadores ou professores possuem a mesma potência vocal.

Por isso, recomendamos a tecnologia de elevação de voz. A elevação de voz é útil em várias aplicações e ambientes, particularmente onde a conversa é interativa e multidirecional, por exemplo, quando envolve alunos separados pelo distanciamento social, além de um instrutor principal na frente da sala, ele elimina a necessidade de passar um microfone para capturar as perguntas de cada aluno em sala, garantindo que  o aluno faça parte da conversa, esteja na sala ou em casa.

Clareza absoluta em qualquer ambiente de aprendizagem

A mudança para o aprendizado remoto em grande escala foi repentina e inesperada. Ela demonstrou o enorme valor da videoconferência em um cenário de aprendizagem, ao mesmo tempo que mostrou as deficiências de muitas soluções AV. Com isso em mente, não é surpresa que a atenção no setor de educação esteja agora se voltando para hardware mais avançado e software integrado projetado para fornecer clareza de áudio consistente e inteligibilidade de fala em qualquer ambiente de ensino e aprendizagem.

Explore as soluções para Educação Superior da Shure para saber mais.